Žáci nejprve přiřazují slovní zásobu zvířat k obrázkům. Dalším úkolem je rozdělit zvířata podle toho, zda jsou domácí, divoká, žijící v lese nebo ve vodě. Pro procvičení psaní, vyplňují křížovku. Za odměnu si po vyplnění mohou pustit video o místě, kde žije zvíře, které se objeví v tajence (Lemur kata, Madagaskar). V posledním cvičení žáci nejprve hádají ukryté zvíře a poté si sami slovní zásobu zvířat procvičují ve větách. Mluví o svém oblíbeném zvířeti (umí říct - kde žije, co jí, jak vypadá, co umí).