Cvičení jsou vybrána tak, aby si student uvědomil postavení předmětu ve větě, kterým slovním druhem může být a na kterém větném členu a slovním druhu je závislý. V přípravě jsou i taková cvičení, ve kterých sami studenti vytvářejí věty a ve kterých jsou nuceni uvědomit si, že předmět není závislý jen na slovese, ale také na přídavném jméně.